Mon espace Fiche emploi
Assistant(e) maternel(le)
Assistant(e) maternel(le)
La prévention du quotidien — ce que vous pouvez faire, simplement, pour limiter les risques professionnels dans votre domicile.
Un risque existe quand une situation de danger se présente. Une action simple permet souvent de le réduire immédiatement.
5 situations à connaître
Cliquez sur chaque thème pour voir les expositions et les actions concrètes à mettre en place.
01
Efforts physiques et postures
Port de l’enfant · Poussette · Postures contraignantes
Situations d’exposition
- Soulever, porter et rester accroupi(e) ou assis(e) auprès de l’enfant
- Monter et descendre les escaliers avec l’enfant
- Porter le sac de l’enfant ou la poussette
Ce que vous pouvez faire
- Vous informer sur les conditions d’accueil et les dispositions prises pour la sécurité des enfants et du/de la salarié(e), ainsi que ses besoins
- Limiter le port de l’enfant — utiliser une poussette ou un porte-bébé ergonomique
Objectif
Réduire les risques de fatigue et de blessures liés au port de l’enfant et aux postures contraignantes.
02
Déplacements dans le logement et en extérieur
Sols glissants · Objets au sol · Transports · Espace public
Situations d’exposition
- Sol mouillé ou glissant
- Présence d’objets ou de jouets au sol
- Déplacements dans les transports en commun et dans l’espace public
Ce que vous pouvez faire
- Donner vos coordonnées et numéros d’urgence à votre salarié(e)
- Rappeler les règles de sécurité dans l’espace public et évoquer ensemble les règles d’usage du téléphone pendant la garde, dès le début
- Inciter à ne pas laisser d’objets traîner au sol
Objectif
Sécuriser les déplacements et éviter les accidents.
03
Manipulation de produits et d’objets
Hygiène · Cuisine · Fluides · Maladies infantiles
Situations d’exposition
- Contact avec des déchets, du linge sale ou des fluides
- Utilisation d’appareils chauds et manipulation d’objets coupants en cuisine (four, plaques, couteaux…)
- Utilisation de produits d’hygiène sur l’enfant (savon, crèmes, shampoings)
Ce que vous pouvez faire
- Demander à votre salarié(e) dès le départ si elle ou il a des allergies connues
- Si votre enfant est malade (gastro, varicelle, rhinopharyngite…), prévenir immédiatement votre salarié(e)
Objectif
Réduire les risques d’irritations, d’allergies, de contamination et d’accidents divers (brûlures, coupures…).
04
Organisation du travail
Tâches floues · Demandes imprévues · Isolement · Charge émotionnelle
Situations d’exposition
- Tâches changeantes ou insuffisamment claires
- Demandes urgentes ou non prévues
- Forte implication émotionnelle et cognitive (bruit régulier, état d’alerte constant)
- Travail souvent en isolement
Ce que vous pouvez faire
- Clarifier et écrire les tâches attendues dès le départ
- Donner les numéros d’urgence et contacts utiles
- Anticiper autant que possible les besoins et ne pas hésiter à les écrire
- Échanger régulièrement sur les difficultés rencontrées
Objectif
Réduire le stress, la fatigue et sécuriser la relation de travail.
05
Horaires et fatigue
Horaires décalés · Cumul d’activités · Temps de pause
Situations d’exposition
- Travail tôt le matin, tard le soir ou le week-end
- Cumul possible de cet emploi avec des études ou un autre travail
Ce que vous pouvez faire
- Être vigilant(e) sur les temps de pause en discutant des conditions de travail de sa journée complète
- Proposer d’ajuster les horaires quand la situation évolue
- Être attentif(ve) aux signes de fatigue
Objectif
Préserver la santé physique et mentale sur la durée.
La liste de l’employeur
Faire de la prévention en 5 minutes — cochez les points suivants pour identifier les sujets à aborder ensemble.
✓
Les zones de passage sont dégagées
✓
Les conditions d’utilisation des produits et objets (cuisine, salle de bain) sont connues
✓
Les efforts physiques intenses ont été discutés et évités
✓
Les tâches sont adaptées à l’état de fatigue ou de santé de la personne salariée
✓
Un échange régulier est possible avec le/la salarié(e) sur ses conditions de travail sur sa journée
✓
Les conditions de sécurité lors des sorties extérieures ont été discutées (règles de circulation, usage du téléphone, conduite à tenir en cas d’incident)
✓
Un accord a été trouvé sur la marche à suivre en cas de maladie de l’enfant ou de l’assistant(e) maternel(le) (prévenance, délai, continuité d’accueil)
0 / 7
Avant / Après la prévention
Ce que change un dialogue ouvert avec votre salarié(e).
Avant
- Le logement est encombré par habitude ou le temps qui passe
- L’assistant(e) maternel(le) s’adapte seul(e), sans demander, par peur de déranger
- Les produits ou objets utilisés peuvent être mal adaptés ou dangereux
- Les horaires de sortie ou de retour sont mal définis, ce qui cause stress et fatigue
Après
- Les tâches et horaires sont clairs car écrits pour tout le monde
- Les espaces sont dégagés
- Les produits et objets utilisés sont connus
- Le dialogue est installé durablement et dans le respect
- Moins de fatigue, moins de risques, plus de sérénité
Suis-je concerné ?